La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países.

La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países

“La tecnología educativa se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” Seels & Richey (1994). También encontramos que  Vecino (2005) la tecnología educativa como “… el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos académicos y de enseñanza, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje”

La incorporación de tecnología en los procesos educativos debe ser concebida de una forma crítica y reflexiva, entendiendo que la herramienta debe permitir facilitar el proceso y no entorpecerlo ni generar traumatismos en su ejecución. Las estrategias educativas deben acoplarse, y permitir la adaptabilidad de los modelos educativos; quitan con esto el paradigma de la imposibilidad de mezclar las TIC con modelos basados en constructivismo.

 La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, ni tampoco no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar. Joan Majó (2003).

 En la actualidad, los niños, jóvenes y adultos se han encontrado con una constante ampliación de los espacios de socialización; esto gracias a medios masivos como radios, televisión, revistas, cines y en gran medida por la conectividad a redes como Internet, logrando conformar un vasto entorno educativo, donde las instituciones educativas ocupan un espacio considerablemente reducido.

Basado en lo expresado por los anteriores autores, se puede afirmar que el impacto de la tecnología educativa para el desarrollo de los países es bastante significativo. Cuando un ciudadano es educado utilizando las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, este será capaz de generar nuevas competencias tecnológicas, creara medios de expresión y canales de comunicación basados  en fuentes de información e instrumentos pertinentes con contenidos de expresión y creación propios. Sumado a eso, se impulsa la formación  continua del individuo y se generan nuevos entornos de aprendizaje basados en los requerimientos educativos de la educación virtual.